Vilca, D. y Farkas, C. 2019. Lenguaje y Uso de Etiquetas Emocionales: Su Relación con el Desarrollo Socioemocional en Niños de 30 Meses que Asisten a Jardín Infantil. Psykhe. 28, 2 (dic. 2019). DOI:https://doi.org/10.7764/psykhe.28.2.1114.