Howard Montaner, S. (2002) «Análisis de los intercambios en el aula de matemáticas: individualismo y colectivismo en interacción», Pensamiento Educativo, 30(1), pp. 235–253. Disponible en: https://revistadisena.uc.cl/index.php/pel/article/view/26419 (Accedido: 28diciembre2024).