Ossandón Millavil, L. (2002) «De las distintas formas de aproximarse al panorama de la didáctica de las ciencias sociales. Una propuesta de lectura al problema», Pensamiento Educativo, 30(1), pp. 139–175. Disponible en: https://revistadisena.uc.cl/index.php/pel/article/view/26399 (Accedido: 28diciembre2024).