MONTENEGRO, H.; MARTÍNEZ, S. Enfoques comunicativos en la formación inicial del profesorado de matemática: un estudio de caso. Pensamiento Educativo, [S. l.], v. 61, n. 2, p. 14, 2024. DOI: 10.7764/PEL.61.2.2024.2. Disponível em: https://revistadisena.uc.cl/index.php/pel/article/view/69585. Acesso em: 16 nov. 2024.