HIMMEL, E. La teoría de las inteligencias múltiples y sus implicaciones educacionales. Pensamiento Educativo, [S. l.], v. 15, n. 2, p. 197–217, 1994. Disponível em: https://revistadisena.uc.cl/index.php/pel/article/view/23651. Acesso em: 28 dic. 2024.