Maubant, P. . (2009). LA ALTERNANCIA EN FORMACIÓN, OTRA MIRADA PARA CUESTIONAR LOS SENTIDOS DEL ANÁLISIS DE LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA. Pensamiento Educativo, 44(1), 119–137. Recuperado a partir de https://revistadisena.uc.cl/index.php/pel/article/view/25779