CRESPO A., N. .; GARCÍA E., G. .; CARVAJAL V, C. . CONCEPCIONES DIDÁCTICAS DE LA LECTURA: SU INFLUENCIA EN EL SABER DE LOS ESCOLARES. Onomázein , [S. l.], n. 8, p. 161–174, 2003. DOI: 10.7764/onomazein.8.09. Disponível em: https://revistadisena.uc.cl/index.php/onom/article/view/31673. Acesso em: 14 nov. 2024.